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| 읽기․ 쓰기를 기르는 환경 by 아이슐레 | 작성일 : 20.06.12 | |
- 읽기․ 쓰기를 기르는 환경 -
1. 유아에게 동화책을 읽어주는 시간을 정합니다.
① 일주일에 최소한 2~4번 정도가 알맞습니다.
② 한 번에 10분~15분 정도 그림이 있는 책이 좋습니다.
③ (같은 방향으로 볼 수 있도록) 같이 보며 읽어 줍니다.
④ 강제보다는 유아가 읽어 달라고 요구하는 분위기를 만듭니다.
⑤ 같은 책을 반복해도 좋습니다.
2. 읽어 준 다음에는 책의 내용이나 그림과 관련된 질문을 합니다.
① 간단히 대답할 수 있는 질문을 합니다.
② 대답이 틀려도 지적하지 않고 다음 기회에 다시 해 봅니다.
③ 칭찬을 많이 하고 보상도 가끔 합니다.
④ 다른 가족들에게 유아가 듣는데서 자랑해 줍니다.
3. 책, 잡지, 신문, 쓰기 도구 같은 자료들을 유아 가까이에 둡니다.
① 강제로 시키지 않습니다.
② 쓰기 도구는 여러 가지가 좋습니다.
4. 부모가 쇼핑 목록이나 메모를 할 때 유아를 참여시킵니다.
① 식당에서 메뉴나 포장지를 같이 읽어봅니다.
② 유아에게 메모를 전할 때 그림과 글씨를 섞어 씁니다.
③ 시장에 갈 때는 목록을 써 가지고 갑니다.
5. 부모가 읽은 글에 대해 대화하는 모습을 보여 줍니다.
① “신문에 났는데……”라는 식으로 이야기합니다.
② 전기 요금에 대해 영수증을 보며 이야기합니다.
③ 청첩장을 보며 또는 편지를 읽고 이야기합니다.
6. 유아가 필요한 말을 그대로 받아 써 주거나. 마음대로 글씨를 써 보게 하고 다시
읽어보게 합니다. 간단한 말은 글 또는 그림으로 쓰게 합니다.
1. 유아에게 동화책을 읽어주는 시간을 정합니다.
① 일주일에 최소한 2~4번 정도가 알맞습니다.
② 한 번에 10분~15분 정도 그림이 있는 책이 좋습니다.
③ (같은 방향으로 볼 수 있도록) 같이 보며 읽어 줍니다.
④ 강제보다는 유아가 읽어 달라고 요구하는 분위기를 만듭니다.
⑤ 같은 책을 반복해도 좋습니다.
2. 읽어 준 다음에는 책의 내용이나 그림과 관련된 질문을 합니다.
① 간단히 대답할 수 있는 질문을 합니다.
② 대답이 틀려도 지적하지 않고 다음 기회에 다시 해 봅니다.
③ 칭찬을 많이 하고 보상도 가끔 합니다.
④ 다른 가족들에게 유아가 듣는데서 자랑해 줍니다.
3. 책, 잡지, 신문, 쓰기 도구 같은 자료들을 유아 가까이에 둡니다.
① 강제로 시키지 않습니다.
② 쓰기 도구는 여러 가지가 좋습니다.
4. 부모가 쇼핑 목록이나 메모를 할 때 유아를 참여시킵니다.
① 식당에서 메뉴나 포장지를 같이 읽어봅니다.
② 유아에게 메모를 전할 때 그림과 글씨를 섞어 씁니다.
③ 시장에 갈 때는 목록을 써 가지고 갑니다.
5. 부모가 읽은 글에 대해 대화하는 모습을 보여 줍니다.
① “신문에 났는데……”라는 식으로 이야기합니다.
② 전기 요금에 대해 영수증을 보며 이야기합니다.
③ 청첩장을 보며 또는 편지를 읽고 이야기합니다.
6. 유아가 필요한 말을 그대로 받아 써 주거나. 마음대로 글씨를 써 보게 하고 다시
읽어보게 합니다. 간단한 말은 글 또는 그림으로 쓰게 합니다.
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